Investigación Research Recherche. En las lenguas Extranjeras y Lingüística aplicada

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Investigación Research Recherche. En las lenguas Extranjeras y Lingüística aplicada

Libro Impreso

35000

Disponibilidad: Disponible


Categoría: Lingüística y Lenguas

Editorial: Universidad Nacional de Colombia

Universidad Nacional de Colombia

Año de Edición: 2017

2017

ISBN: 9789587832822

9789587832822

Facultad: Facultad de Ciencias Humanas

Sede: Bogotá


Este libro surge de la cooperación entre los grupos de investigación lenguas Extranjeras e Investigación (LEXI) y Profesores de Inglés como lengua Extranjera (PROFILE), del Departamento de lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, y el cuerpo académico las lengua...
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COP $ 35.000
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SKU: 322530

Producto creado el 15/03/2018

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Detalles

Este libro surge de la cooperación entre los grupos de investigación lenguas Extranjeras e Investigación (LEXI) y Profesores de Inglés como lengua Extranjera (PROFILE), del Departamento de lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, y el cuerpo académico las lenguas Extranjeras en el Sistema Educativo Público en México, de la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana, cuyo primer producto fue el libro Investigaciones sin fronteras: New and Enduring Issues in Foreign Language Education / Research Without Borders: temas nuevos y perdurables en lenguas extranjeras, publicado en 2016. En esta nueva publicación se conserva el objetivo de divulgar las investigaciones en el campo de las lenguas extranjeras, realizadas en diversos contextos. 

Los catorce capítulos reunidos en este volumen incluyen estudios llevados a cabo por docentes-investigadores en Canadá, Colombia, México y el Reino Unido, distribuidos en cinco secciones representativas de la diversidad de intereses dentro del campo de las lenguas extranjeras: formación de docentes de lenguas, adquisición o aprendizaje de lenguas extranjeras, español como lengua extranjera, enseñanza de inglés a niños y traducción.
 
 
 
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Información adicional

Editor / MarcaUniversidad Nacional de Colombia
SelloU. Nacional de Colombia
CiudadBogotá
Año de Edición2017
Número de Páginas414
Idioma(s)Español
TerminadoTapa Rústica
Alto y ancho15.5 x 23 cm
Peso0.4800
Tipo Productolibro
ColecciónBiblioteca abierta
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Varios autores

información no disponible.

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Agradecimientos 

Preface 

Introducción 

I. Formación de docentes de lenguas. Language Teacher Education / Formation des professeurs de langues 

HELEN DONAGHUE 
Co-Constructing Positive Identities in Post-Observation Talk 

MELBA LIBIA CÁRDENAS 
Elaboración de relatos de vida de docentes-escritores de lengua inglesa: consideraciones metodológicas 

LILIANA CUESTA MEDINA, CARL EDLUND ANDERSON, AND JERMAINE MCDOUGALD 
Self-Regulated Learning: A Response to Language-Teacher Education in Colombia 

IVÁN FERNANDO TORRES Y LIGIA CORTÉS CÁRDENAS El abordaje de la pronunciación en la formación de docentes de FLE: percepciones 


II. Adquisición o aprendizaje de lenguas extranjeras. Foreign Language Acquisition or Learning.  Acquisition et apprentissage des langues étrangeres 

CLAUDE GERMAIN 
Acquisition ou apprentissage de la grammaire? 
 
ASTRID PAOLA AGUILAR & ARGELIA PEÑA AGUILAR 
The Use of Contemplative Practices Within the language 
Classroom and Its Influence on Students' Motivation 

CLAUDIA CRISTINA FORERO GONZÁLEZ 
La metaevaluación: reflexiones a partir de la implementación de un prototipo de auditoria en L2 


III. Español como Lengua Extranjera. Spanish as a Foreign Language. Espagnol langue étrangere 

NORA M. BASURTO SANTOS y JUAN EMILIO SÁNCHEZ MENÉNDEZ 
El inglés como lengua franca en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera: las percepciones de los estudiantes 

DANIELA RAMÍREZ CORREA y DANIELA CAROLINA ARIZ DUARTE 
"Se habla español": un espacio alternativo de aprendizaje de español como segunda lengua 

ANGÉLICA AGUILLÓN LOMBANA 
Material de enseñanza para generar consciencia intercultural en estudiantes de español como lengua extranjera 


IV. Enseñanza de inglés a niños. Teaching English to Children. Enseignement de I'anglais aux enfants 

DIANA CAROLINA DURANGO ISAZA y CLARA INÉS GONZÁLEZ MARÍN 
Implementation of Songs and Stories in an Early Sequential Bilingual Model During the Early Years 
 
ELIANA LUCÍA SEPÚLVEDA MONTENEGRO y JULIÁN ANDRÉS CABALLERO NARVÁEZ 
El libro álbum y la alfabetización en el aula preescolar de inglés como lengua extranjera 


V. Traducción. Translation. Traduction 

MARÍA FERNANDA TENECHE SÁNCHEZ 
Evaluación del traductor automático en línea Google cuando se traducen unidades fraseo lógicas especializadas eventivas 

IRINA KOSTINA 
¿Domesticar o extranjerizar, a la hora de traducir una obra teatral? 

Acerca de las autoras y los autores 

Índice



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