Modelo de formación de líderes TIC para el sector público colombiano. Hacia una visión estratégica de las tecnologías de la información y las comunicaciones en las entidades públicas colombianas. Tomo II

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Modelo de formación de líderes TIC para el sector público colombiano. Hacia una visión estratégica de las tecnologías de la información y las comunicaciones en las entidades públicas colombianas. Tomo II

Germán Guerrero Chaparro

Germán Guerrero Chaparro

Libro Impreso

39000

Disponibilidad: Disponible

Categoría: Gestión Empresarial y Gerencial

Editorial: Universidad Nacional de Colombia

Universidad Nacional de Colombia

Año de Edición: 2016

2016

ISBN: 9789587759099

9789587759099

Facultad: Facultad de Ingeniería

Sede: Bogotá

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COP $ 39.000

Cantidad:

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Producto creado el 29/04/2017

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Detalles

La obra hacia una visión estratégica de las tecnologías de la información y las comunicaciones en las entidades públicas colombianas, en sus dos tomos, expone tanto, los procesos metodológicos como varios de los resultados a partir del trabajo colaborativo entre el Ministerio de las Tecnologias de la Información y las Comunicaciones y la Universidad Nacional de Colombia en relación con el diseño e implementación de políticas públicas en materia de tecnologías de la información y las comunicaciones.

El tomo II, Modelo de formación de líderes TIC para el sector público colombiano, presenta una oferta de educación cuyo propósito es soportar la formulación, implementación, seguimiento y evaluación de políticas públicas en materia de TIC para el estado, a través del talento humano.

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Información adicional

Editor / Marca	Universidad Nacional de Colombia
Ciudad	Bogotá
Año de Edición	2016
Número de Páginas	152
Idioma(s)	Español
Terminado	Tapa Rústica
Alto y ancho	16.5 x 24 cm
Peso	0.2200
Tipo Producto	libro

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Germán Guerrero Chaparro

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PRESENTACIÓN

PREÁMBULO

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

1.EL LÍDER TIC COMO AGENTE DE CAMBIO

1.Del new public management a la perspectiva del valor público

2.Gobierno electrónico (e-government): surgimiento y evolución

3.TIC, generación de valor público y desarrollo sostenible

4.El contexto de las TIC en el Estado colombiano

2.ESTRATEGIA PARA LA GENERACIÓN DE CAPACIDADES INSTITUCIONALES EN LA FORMACIÓN DE LÍDERES TIC PARA EL SECTOR PÚBLICO EN COLOMBIA

1.Objetivo de la estrategia

8.Ejes estratégicos

2.1 Modelo de formación

2.2 Mecanismos de interacción institucional e internacional

2.2.1 Bases operativas: componentes para el diseño de mecanismos de interacción

2.3 Mecanismos de reconocimiento

3.PROPUESTA CONCEPTUAL: MECANISMOS DE GOBERNANZA DE CAPACIDADES INSTITUCIONALES EN LA FORMACIÓN DE LÍDERES TIC PARA EL SECTOR PÚBLICO

1. Centro de Gobernanza Electrónica (CGE)

1.1 En relación con modelo de formación

1.2 En relación con los mecanismos de interacción interinstitucional e internacional

1.3 En relación con los mecanismos de reconocimiento

2.Monitoreo de la función del GCIO y la transformación de la gestión pública

4.MODELO PEDAGÓGICO PARA LA FORMACIÓN DE LÍDERES TIC

1.Objetivos de formación

2.La formación basada en competencias

3.El constructivismo

4.Las estrategias didácticas

4.1 El aprendizaje basado en problemas (ABP)

4.2 El aprendizaje basado en proyectos (ABPr)

5.ESTRUCTURA DEL MODELO DE FORMACIÓN DE LÍDERES TIC

1.Oferta formativa para líderes TIC del sector público

7.Propuesta Maestría en Gestión Pública de TIC

2.1 Objetivos de la Maestría

2.1.1 Objetivo general

2.1.2 Objetivos específicos

2.2 Perfiles de los aspirantes para el programa de Maestría en Gestión Pública de TIC

2.2.1 Perfil del aspirante

2.2.2 Perfil del egresado

2.2.3 Perfil ocupacional

2.3 Las áreas y etapas formativas

2.3.1 Áreas de formación

2.3.2 Las etapas formativas de la maestría

2.4 Plan de estudios

3. Especialización en Gobierno Electrónico

3.1 Objetivo general

3.2 Objetivos específicos

3.3 Perfil del aspirante y del egresado

3.3.1 Perfil del aspirante

3.3.2 Perfil del egresado

3.4 Estructura curricular

3.4.1 Núcleos problémicos

3.4.2 Ruta curricular

3.5 Plan de estudios

4. Diplomados

4.1 Diplomados en apoyo a la estrategia de Gobierno electrónico

4.1.1 Diplomado en Gobierno Electrónico

4.1.2 Diplomado en Gestión de Proyectos en Gobierno Electrónico

4.2 Diplomados en apoyo a la implementación y mantenimiento de la función GCIO para el Estado colombiano

4.2.1 Diplomado en tecnologías de la información en la gestión del Estado y la información pública

4.2.2 Diplomado en Generación de Valor Público a través de Programas TI

4.3 Sobre la propuesta metodológica de los diplomados

4.4 Resultados obtenidos

4.5 Sobre la articulación

5. Cursos virtuales

5.1 Estructura de la oferta formativa de cursos virtuales

5.2 Resultados obtenidos

5.3 A manera de corolario

CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

ANEXOS

Anexo 1. Cursos virtuales: la apuesta inicial en la formación de líderes TI

Anexo 2. Resumen de hojas de vida de los equipos directivo y asesor

Anexo 3. Integrantes de los diferentes equipos de trabajo

ÍNDICE ANALÍTICO

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