Artefacto No. 13

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Artefacto No. 13

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Categoría: Ingeniería Industrial

Editorial: Universidad Nacional de Colombia

Universidad Nacional de Colombia

Año de Edición: 2008

2008

ISBN: 0121506X-13

0121506X-13

Facultad: Facultad de Artes

Sede: Bogotá


Esta revista abre un espacio para que las especificidades disciplinarias de las artes interactúen en el contexto de la universidad en evolución. Este número busca profundizar en los fundamentos de las prácticas pedagógicas hoy y hacer visible su hacer creativo, su carácter simbólico. En un medio que...
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Detalles

Esta revista abre un espacio para que las especificidades disciplinarias de las artes interactúen en el contexto de la universidad en evolución. Este número busca profundizar en los fundamentos de las prácticas pedagógicas hoy y hacer visible su hacer creativo, su carácter simbólico. En un medio que requiere de individualidades sensibles para elaborar en conjunto un presente mejor, la construcción de sentido y de entendimiento exige una formación continua en donde aprender a aprender es el enlace. Con el aporte de las experiencias de los profesores participantes se develaron diversos aspectos que nos congregan como docentes de las artes: la definición de los problemas y cómo los planteamos; la noción de proyecto y los procesos como finalidad; el taller como modalidad irremplazable de encuentro y experimentación; el estudiante como sujeto cognitivo sensible; la creatividad y el asombro como actitud; el hacer-pensando o el pensar-haciendo en el oficio; la importancia del placer y el juego en la creación; la virtualidad como campo de las posibilidades; la dimensión ética y estética como definitorias de la identidad de cultura. En fin, abarcamos un panorama de prácticas diversas, motivados por la actualidad del tema planteado. Nota: Contiene imágenes a todo color en papel propalcote.Con el aporte de las experiencias de los profesores participantes se develaron diversos aspectos que nos congregan como docentes de las artes: la definición de los problemas y cómo los planteamos; la noción de proyecto y los procesos como finalidad; el taller como modalidad irremplazable de encuentro y experimentación; el estudiante como sujeto cognitivo sensible; la creatividad y el asombro como actitud; el hacer-pensando o el pensar-haciendo en el oficio; la importancia del placer y el juego en la creación; la virtualidad como campo de las posibilidades; la dimensión ética y estética como definitorias de la identidad de cultura. En fin, abarcamos un panorama de prácticas diversas, motivados por la actualidad del tema planteado. Nota: Contiene imágenes a todo color en papel propalcote.Nota: Contiene imágenes a todo color en papel propalcote.
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Información adicional

Editor / MarcaUniversidad Nacional de Colombia
CiudadBogotá
FacultadFacultad de Artes
Idioma(s)Español
Tipo Productolibro
Uflip URLhttp://uneditorial.net/uflip/artefacto-13/
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Varios

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Reflexiones sobre educación integral
“aprendiendo a ver”
Prácticas artisticas aplicadas a procesos de enseñanza
Para población en situación de discapacidad
Algunas glosas sobre el proyecto y el taller
Desde el jardín
Teatro y artes vivas
El campo expandido de la creación escénica
La Escuela como marca
Lo digital en el taller de diseño
Reflexiones sobre el uso de tecnologías en el aula
Entrevista al maestro Dicken Castro
Seminario en pedagogía del diseño

Introducción
Ambientes y ecosistemas de aprendizaje
Porqué ser creativos
El juego como creatividad
Algunas consideraciones sobre el taller de diseño
Como ambiente de aprendizaje
La construcción de sentido en el aula

Autores

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